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2009年4月14日，国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，而“校园足球”首次被写入通知中，这一术语也终于从幕后走向了前台。 为此，有专家认为，“校园足球”一词的出现是在特殊时期、特定时刻的新型产物[17]。 此后，校园足球便成为学校足球活动的专用术语而被广泛传播开来。 1863年10月26日，在伦敦皇后达杰弗里玛森酒店，英国国内11家足球俱乐部联合举行了一次会议，就在这次会议上，世界上最早的现代足球运动组织——英国足球联合会宣告成立。 后来的国际足坛将这一天视为现代足球运动的诞生日[3]。

在每一端都摆放了两个无目标的球门，引入了守门员和战术，并且高度铲球被禁止。 然而，这些规则差异很大：有些类似于橄榄球的比赛，而另一些则喜欢踢球和运球。 然而，空间限制的确让游戏从其暴力起源中冷却下来。 这些古代游戏中与我们现代的“足球协会”最相关的是Tsu’Chu的中国游戏（ Tsu-Chu或Cuju ，意思是“踢球”）。 游戏记录始于汉代 （公元前206年 – 公元220年），可能是军人的训练演习。 有人认为足球的历史可以追溯到公元前2500年。

诸如校园足球社团的成立、球队文化的塑造、球员与教练员的培养、学校间足球赛制的形成与宣传、由校园足球开展带动的校际与城市文化交流等，都为后来中国校园足球的整体发展和建设奠定了一定基础。 中华人民共和国成立后，经过初立基业、曲折发展和求新探索几个时期的推进，中国的校园足球积累了诸多有益经验，为新时代的改革发展提供如下启示。 随着校园足球牵头部门的转变和《中国足球改革发展总体方案》的颁布实施，多部门配合共同促进校园足球发展的一系列配套文件陆续出台，这对进一步完善校园足球政策体系，建立健全校园足球发展制度奠定了基础。 2015年12月9日，教育部出台《教育部财政部关于印发＜青少年校园足球扶持专项资金管理暂行办法＞的通知》(教体艺[2015]9号)[28]。 2016年2月26日，财政部发布《中华人民共和国财政部办公厅关于完善足球改革发展财政投入机制的意见》(财办教[2015]80号)[29]。

那时的足球赛没有统一规则，比赛在长方形场地内进行，时间和参赛人数由双方临时商定，球踢到对方的门杆内为得分。 这段时期，剑桥大学、哈顿公学、新克利夫顿大学等学院都有各自的踢法，没有人想到要统一足球运动的规则。 那个时候，最倒霉的人要算为比赛特设的“公证调解人”，他们是裁判的前身，负责记录进球数并调解纠纷和争议，但由于没有统一规则，这些调解人总难服众，经常受到全场数十人的追打和围攻。

原因很简单，一些人半开玩笑地说：德国现在最好的足球队不是拜仁慕尼黑，也不是德国男子国家队，而是德国女子国家队。 出于这个背景，欧洲足协UEFA于1971年建议重建女子足球。 在此之前，德国足协已于1970年10月30日取消了禁令，但作了一些限制性规定，比如比赛时间为70分钟，冬季休息时间必须长达半年。

可惜，因为民国财政不足的缘故，那个在亚洲找不到对手的强大球队始终与世界杯擦肩而过。 以上便是足球这项运动的大致发展历史，其实任何一项运动的创造、发展和普及都源于人们在社会生活中的一种模仿性的行为，其目的是为了促进身心的协调发展和适应各种社会生活环境和方式的转变。 就足球而言，虽然国际足联认定足球起源于中国，但现代足球所带来的竞技体验和精彩程度是前所未有的，而如今的欧洲和南美又把足球的魅力推到了一个新的高度，吸引着全世界的目光。 同时也不得不承认，古代的蹴鞠与现代足球是有很大的差异的，无论是在竞技层面、技战术层面、影响力还是关注度，现代足球受到了全世界的欢迎。 无论你是在老特拉福德球场的观赛包厢，还是在里约热内卢贫民窟的某个角落，你都不难看到足球的身影。